Молодежный совет Саамского парламента Финляндии: курс, рассказывающий школьникам о саамах, должен стать постоянным

By Eilís Quinn 

«Мы видим эффект и только восторженные отзывы, — рассказала в телефонном интервью председатель Молодежного совета Саамского парламента Финляндии Анни-София Нииттювуопио. — Это стало для нас в этом году настоящим сюрпризом. Мы провели в два раза больше посещений школ, и число школ, заказывающих наши видеоматериалы, значительно выросло». 

Проект Dihtosis был запущен Молодежным советом в 2018 году. 

Его цель состояла в том, чтобы финские школьники в возрасте от 6 до 18 лет лучше знали о саамах и их культуре. 

«У нас была огромная потребность в этом проекте, потому что наши учебные программы мало или вообще не рассказывают о саамах, и из-за этого саамская молодежь может стать объектом расизма, издевательств, дискриминации и разжигания ненависти», — сказала Нииттювуопио.

Сделано молодежью для молодежи 

Учителя в Финляндии обязаны рассказывать о саамах, коренном народе, чья традиционная территория охватывает арктические районы Швеции, Норвегии, Финляндии и самый северо-запад России, но как это делать нигде не прописано, и многое зависит от заинтересованности и опыта конкретного учителя. 

Для изменения ситуации был начат проект Dihtosis. В его рамках представители саамской молодежи приходят в школы, чтобы самим проводить уроки своей истории, культуры и прав коренных народов. Учителя и школы также могут заказывать видеозаписи уроков для использования на уроках.

ADVERTISEMENT

Учебная программа адаптирована под возраст.

В рамках проекта младшеклассникам дают базовую информацию о том, кто такие саамы и где находится их традиционная территория. Учащимся средних классов рассказывают о таких вещах, как затрагивающая права коренных народов Конвенция Международной организации труда ООН №169, в то время как старшеклассников учат таким вещам, как Декларация ООН о правах коренных народов, а также рассказывают о саамском парламенте и чем он занимается. 

В недавней статье о проекте, подготовленной Университетом Тампере, приведены результаты опроса учителей, на уроки к которым приходили представители программы. По их словам, полученный опыт оказался бесценным.

«Многие учителя не знали, как с уважением рассказывать о саамском народе и его отношениях с государством и избегать дезинформации», — говорится в статье. Для иллюстрации приведены различные примеры — от общего замалчивания саамских проблем в обществе до отсутствия конкретных указаний со стороны государства.

«В проекте Dihtosis видели большую помощь в этих вопросах. Благодаря ему улучшилось понимание и возникли новые связи».

По словам Нииттювуопио, в Финляндии по-прежнему крайне мало знают о жизни и культуре саамов и для слома барьеров нужны контакты на молодежном уровне. 

«Колониализм — это не только [саамская] история, это история основного населения и Финляндии, и это то, что люди должны понимать», — сказала Нииттювуопио. 

«Большинство людей не понимают, с чем сталкиваются саамы. Могут быть дискуссии  по таким вопросам, как право на землю, но большинство финнов не считают разжиганием ненависти, когда в Интернете нас называют «вонючими лопарями».

«Поэтому, на мой взгляд, самое главное в [проекте Dihtosis] то, что желание этого проекта исходило от самой саамской молодежи. Саамская молодежь хотела этого, саамская молодежь чувствовала в этом потребность».

В статье Университета Тампере утверждается, что уникальный подход проекта ведет к более глубокому пониманию. 

«То, что информация исходит от саамской молодежи, делает ее восприятие учениками гораздо более эффективным и значимым по сравнению с традиционным обучением по учебнику», — говорится в статье.

«Сочувствие, участие, установление связей, права человека и разрушение одномерных стереотипов занимают центральное место в работе программы».

Проект Dihtosis получил поддержку Министерства образования и культуры Финляндии, но 30 июня его финансирование закончилось. 

По словам Нииттювуопио, этой осенью будут проведены совещания с представителями министерства с целью сделать курс постоянной частью учебной программы финских школ.

This story is posted on the Barents Observer as part of Eye on the Arctic, a collaborative partnership between public and private circumpolar media organizations.